Ruud de Moor Centrum

Leert u door gewoon te doen en achteraf terug te kijken: heb ik mijn doel bereikt? Of leert u door te kiezen uit een scala van leeractiviteiten; wat kies ik? Mogelijk onderzoekt u eerst waar u wensen liggen; wat wil ik? Iedereen stapt op zijn eigen manier in een professionaliseringsproces.

Verbeteringen (leerervaringen) treden meestal op als er nieuwe uitdagingen zijn gekoppeld aan verandering van de werksituatie of de omgeving. Een school kan op verschillende manieren spontane leerprocessen ondersteunen of faciliteren. Enerzijds door medewerkers nieuwe rollen of taken te geven, anderzijds door de uitvoering van deze taken optimaal te ondersteunen zowel formeel als informeel.

Het RdMC heeft diverse instrumenten om leraren als professional te ondersteunen. Bijvoorbeeld rond taken als het ontwikkelen van leermaterialen, het voorbereiden van lessen, het begeleiden van leraren als specifieke ondersteuning van veel voorkomende lessituaties. Via assessment en terugkoppeling wordt reflectie op de taak-roluitvoering ingebouwd. Zo wordt de beoogde competentie- en kennisgroei opgewekt.

In overleg met leraren is een professionaliseringscyclus ontwikkeld. Bij ieder onderdeel van de cyclus is een aantal instrumenten ter ondersteuning:


U doorloopt de cyclus geheel of gedeeltelijk, waarbij u zelf kiest hoe en op welke wijze. De activiteiten rond persoonlijke ontwikkeling worden verschillend ingevuld; bijvoorbeeld door het volgen van een (nascholings-) cursus, al werkend of door het versterken van uw informele activiteiten met collega’s in leernetwerken.