RdMC - nieuws
Oratie: teamwork leraren voorwaarde voor goed beroepsonderwijs
27 januari 2012 - Om in het mbo leerlingen op te leiden tot goede vaklieden moeten leraren in teams beter functioneren. Dit wordt mogelijk als regionale opleidingscentra (roc’s) hun leraren in staat stellen goed met veranderingen om te leren gaan. Dat stelt prof. dr. Loek Nieuwenhuis, bijzonder hoogleraar bij het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit (OU) in zijn oratie ‘Een leven lang leren on the roc’s! Een visie op het werken en leren in het mbo.’ Nieuwenhuis heeft zijn inaugurele rede op vrijdag 27 januari 2012 gehouden. De volledige tekst van zijn oratie staat op deze website.
Hubert Coonen hoogleraar in Maastricht
26 januari 2012 - Prof. dr. Hubert Coonen, als deeltijdhoogleraar verbonden aan het Ruud de Moor Centrum, is per 1 januari 2012. voor twee jaar benoemd als (onbezoldigd) hoogleraar aan Maastricht University (UM). Hij ziet in zijn nieuwe rol uit naar een constructieve samenwerking tussen Open Universiteit/RdMC en UM. Lees verder
Snel naar...
Vliegende start RdMC-project op Aruba
26 januari 2012 - Het RdMC-project ‘De leraar in de driver’s seat’ op Aruba heeft een vliegende start gemaakt. Doel van dit project is leraren te helpen om zelf actieve leernetwerken op te zetten en in te richten waarmee ze blijvend aan hun professionalisering kunnen werken. Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met het Arubaanse onderwijsministerie.
Een bezoek eind november, met een groot aantal bijeenkomsten en workshops, heeft meteen geresulteerd in drie actieve leernetwerken van leraren van verschillende scholen en schoolbesturen verspreid over het hele eiland. In maart gaan er nog drie netwerken van start. Lees verder
Nieuw webdossier coaching beschikbaar
26 januari 2012 - Vroeger was het essentieel om kennis over te dragen aan leerlingen, tegenwoordig is het bijbrengen van vaardigheden net zo belangrijk. Van leraren wordt steeds vaker verwacht dat ze leerprocessen ondersteunen en begeleiden. Dat vergt andere, nieuwe kwaliteiten. Om leraren op weg te helpen, reiken scholen diverse hulpmiddelen en methodes aan om de benodigde competenties (verder) te ontwikkelen. Een voorbeeld daarvan is coaching.
Dit webdossier biedt een eerste kennismaking met de verschillende aspecten van coaching. Coaching kan namelijk een belangrijke bijdrage leveren aan professionalisering en roept bij leraren verschillende denkbeelden op. Het varieert van een middel om nieuwe dingen te ontdekken tot het beter bewust worden van eigen (handelings)patronen. Naast de alledaagse feedback die leraren krijgen van leerlingen en collega’s, kan de inbreng van een coach vaak aanvullende, waardevolle feedback opleveren.
Lees verder in het webdossier coaching